Με μεγάλη επιτυχία και ενθουσιασμό, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Α1, Α2 και Δ1 του σχολείου μας ολοκλήρωσαν έναν κύκλο εκπαιδευτικών δράσεων με κεντρικό άξονα τη συναισθηματική αγωγή. Με αφορμή το δημοφιλές παραμύθι «Το Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων», τα παιδιά περιηγήθηκαν στα «δωμάτια» της ψυχής τους, μαθαίνοντας να αναγνωρίζουν και να αποδέχονται κάθε τους συναίσθημα.
Το Χρονικό των Δράσεων
Η δράση ξεκίνησε με το τμήμα Α1, όπου οι μαθητές διάβασαν το παραμύθι και συζήτησαν για τα συναισθήματα: τι είναι και πώς τα βιώνει ο καθένας. Εκφράστηκαν οι συναισθηματικές καταστάσεις της στιγμής και, στο τέλος, κάθε μαθητής ζωγράφισε το δικό του «ξενοδοχείο των συναισθημάτων», αποτυπώνοντας με χρώματα τις εσωτερικές του εμπειρίες.
Η συνέχεια δόθηκε από τα τμήματα Α2 και Δ1, τα οποία ολοκλήρωσαν έναν κύκλο βιωματικών δραστηριοτήτων, ανάγνωσης του παραμυθιού και δραστηριοτήτων από το βιβλίο «Το Εργαστήριο του Ξενοδοχείου των Συναισθημάτων», και στη συνέχεια, σε συνεργασία με την υπεύθυνη της σχολικής βιβλιοθήκης του 2ου Δημ. Σχολείου Καλαμαριάς, κα. Αλεξία Τσιατούρα, εστίασαν ιδιαίτερα στον «δύσκολο» επισκέπτη: τον Θυμό.
Εντός της σχολικής τάξης παρουσιάστηκε το θεωρητικό πλαίσιο του θυμού και αναζητήθηκαν ατομικοί τρόποι συναισθηματικής αυτορρύθμισης. Η δράση κορυφώθηκε την Παρασκευή 27.02.2026, με την επίσκεψη στο Θέατρο Τεχνών, όπου τα παιδιά παρακολούθησαν τη θεατρική μεταφορά του παραμυθιού, βλέποντας τα συναισθήματα να ζωντανεύουν στη σκηνή.
Οι Στόχοι του Προγράμματος
Η παρέμβαση σχεδιάστηκε με βάση τους εξής πυλώνες:
Γνωστικοί Στόχοι:
Η αναγνώριση και ονοματοδοσία των βασικών συναισθημάτων.
Η κατανόηση της λειτουργικότητας κάθε συναισθήματος (γιατί νιώθουμε έτσι).
Η εκμάθηση τεχνικών διαχείρισης κρίσεων και «στρατηγικών ηρεμίας».
Συναισθηματικοί Στόχοι:
Η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης (μπαίνω στη θέση του άλλου).
Η ενίσχυση της αυτοπεποίθησης μέσω της αυτοπαρατήρησης.
Η αποδοχή ότι όλα τα συναισθήματα είναι επιτρεπτά, αλλά όχι όλες οι συμπεριφορές.
Ψυχοκινητικοί Στόχοι:
Η εξωτερίκευση των συναισθημάτων μέσω της σωματικής έκφρασης.
Η εκτόνωση της έντασης με βιωματικές ασκήσεις κίνησης.
Η ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας μέσα από ομαδικές καλλιτεχνικές δραστηριότητες.
Μέσα από αυτό το «ταξίδι», οι μαθητές όλων των τμημάτων (Α1, Α2 και Δ1) αποκτούν πολύτιμα εφόδια για την καθημερινότητά τους, μετατρέποντας το σχολείο σε έναν χώρο όχι μόνο γνώσης, αλλά και ουσιαστικής επικοινωνίας.
